近日，揚子晚報蘇州小記者本周“作文之星”評選結果新鮮出爐。大儒小學三（5）班代則優同學憑借生動有趣、滿是童真的習作《我的動物朋友》脫穎而出，斬獲本期“作文之星”稱號。文章以小烏龜為主角，記錄朝夕相伴的溫馨日常，用細膩筆觸描繪相處趣事，將孩童的天真爛漫與真摯情感展現得淋漓盡致。

代則優

談及創作靈感，代則優回憶，當時老師布置了命題作文《我的動物朋友》，回家看到缸里的小烏龜伸著長脖子趴在石頭上曬太陽，他瞬間有了思路：“對啊，我的小烏龜不就是我最好的動物朋友嗎？”平日里積攢的各種趣味觀察，自然而然變成了筆下的文字。

(資料圖片)

說起兩只小烏龜的來歷，代則優至今記憶猶新。一次和爸爸外出偶遇街邊售賣的小烏龜，透明小盒子里的小家伙惹人喜愛，爸爸便網購了兩只送到家中。拆快遞那一刻，他滿心雀躍，直呼終于擁有了屬于自己的小動物伙伴。

在諸多相處時光里，一個晴好的周末讓他印象最深。他將烏龜缸挪到窗臺曬太陽，隨手輕敲缸壁，沒想到一只小烏龜竟然跟著手指來回游動，左追右隨。一人一龜歡樂互動許久，代則優由衷感慨：“我覺得它把我當朋友了。”

作為本期作文之星，代則優也整理了兩條簡單實用的寫作心得分享給同學：一是立足親身經歷，真實的生活最有內容可寫；二是放開想象力，把小動物看作有心思的小伙伴，文字就會充滿趣味。

指導老師劉繼航對這篇作文給出凝練點評：習作選材真實接地氣，孩子日常觀察細致到位，擬人化的童趣想象是文章亮眼之處。教學中他始終鼓勵學生書寫真實感受，循序漸進打磨寫作能力，結合課外閱讀積累提升寫作水平。

筆墨記錄美好，觀察收獲靈感。代則優同學將繼續保持熱愛，以雙眼發現生活趣味，以筆尖書寫童真成長，在寫作之路上步履不停，收獲更多精彩。

東中市實驗小學校二（2）班沈家俊同樣獲得了揚子晚報蘇州小記者本期“作文之星”，他借充滿童真、滿是溫柔期盼的習作《我想養一只小狗》成功上榜。文章以舅舅家小狗“芒果”為切入點，細細訴說自己想擁有小狗的心愿，文字樸實細膩，藏著孩童純粹的喜愛。

沈家俊

采訪時談及這篇習作的創作靈感，沈家俊坦言一切都來自舅舅家的小狗芒果。每次做客，粘人的芒果總寸步不離跟在自己身后，一聽見呼喚就立刻飛奔過來，軟乎乎的模樣深深打動了他，“多看身邊的人和小事，寫作文就不愁沒有素材”，正是這份日常相處的美好畫面，讓他決定提筆寫下心底的心愿。

說起一心想養小狗的緣由，沈家俊分享了和芒果相處的點滴趣事。舅舅家的小狗名叫芒果，格外粘人，自己走到哪里，它就緊緊跟到哪里，只要輕輕喊它的名字，小家伙便馬上朝自己奔來，這份時時刻刻的陪伴，讓他無比羨慕，慢慢生出了擁有一只專屬小狗的想法。

如果爸爸媽媽同意養小狗，沈家俊早就規劃好了相伴日常。他最期待帶著小狗玩拋球、丟飛盤的游戲，將飛盤拋出，再讓小狗叼回，一來一回的互動既能讓小狗盡情撒歡，也能加深彼此之間的感情。

沈家俊還大方分享了實用寫作小技巧：平時多細致觀察身邊萬物，不管是活潑的小動物，還是普通的日常物件，生活里大大小小的細節，都能化作作文里鮮活的素材。

指導老師張悅予簡短點評了這篇習作，最打動她的地方是小作者沒有堆砌華麗辭藻，文中“像一團大大的毛球”這類充滿童趣的比喻簡單又鮮活，畫面感十足。

日常作文教學中，張悅予始終引導學生多多觀察生活、積累寫作素材，堅持以鼓勵為主，用心保護每一位孩子的寫作興趣，讓孩子們愿意動筆、樂于表達內心真實想法。

以眼捕捉溫柔，以筆記錄心愿。愿沈家俊繼續保持善于觀察的好習慣，在生活中收集更多美好，書寫更多童真滿滿的文字。

見習記者 趙旭 實習生 郭曉雨

視頻:郭曉雨

校對 陶善工

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