“25歲，本科畢業(yè)，材料學(xué)專(zhuān)業(yè)，目前無(wú)工作、無(wú)收入、在家待業(yè)，吃住全靠家里。單身未婚，沒(méi)有對(duì)象，也沒(méi)有人生規(guī)劃。業(yè)余時(shí)間喜歡旅游，去過(guò)一些名山大川。”

(資料圖片)

這是一位母親的求助帖。她愁得不行，可每次催女兒找工作，女兒就和她吵架。女兒不想進(jìn)廠(chǎng)，不想去外地，不想朝九晚五，更不想重復(fù)枯燥的工作。

評(píng)論區(qū)毫不留情：

“就是長(zhǎng)相一般好吃懶做的貨。”

“懶病，喜歡旅游？就是說(shuō)喜歡玩不想勞動(dòng)唄。”

“再這樣下去真要打折處理了。”

但也有人替孩子說(shuō)話(huà)：“這也是社會(huì)問(wèn)題，不止她一個(gè)這樣。”

那么問(wèn)題來(lái)了：這到底是個(gè)案，還是普遍現(xiàn)象？

這絕不是個(gè)例

有網(wǎng)友直言：“普遍現(xiàn)象。”“現(xiàn)在年輕人這樣挺多的。”

確實(shí)，“慢就業(yè)”“待業(yè)”“啃老”正在從個(gè)例演變成一種社會(huì)現(xiàn)象。根據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)，2025年高校畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)新高，而就業(yè)市場(chǎng)的吸納能力卻在下降。“畢業(yè)即失業(yè)”不再是危言聳聽(tīng)，而是無(wú)數(shù)家庭正在經(jīng)歷的日常。

評(píng)論區(qū)有人提到一個(gè)關(guān)鍵信息：“材料學(xué)博士都過(guò)剩。” 連博士都過(guò)剩了，本科生面臨的競(jìng)爭(zhēng)可想而知。一位網(wǎng)友說(shuō)得很直白：“這個(gè)專(zhuān)業(yè)一定要考研究生，浙大畢業(yè)的都找不到，何況一般普通大學(xué)。不然就是找不到相對(duì)應(yīng)的工作，高不成低不就，當(dāng)然找不到。”

高不成低不就——這正是當(dāng)下許多年輕人的困境。

讀大學(xué)的意義，到底在哪里？

這就引出了一個(gè)更扎心的問(wèn)題：如果讀完大學(xué)也找不到工作，普通人花大價(jià)錢(qián)讓孩子讀書(shū)的意義到底是什么？

在評(píng)論區(qū)，有人給出了殘酷的答案：

“她沒(méi)本事，逼，只能壓垮她。”

一位網(wǎng)友說(shuō)得更狠：

“這個(gè)家庭的水平，就只能培養(yǎng)出這樣的孩子，誰(shuí)也不怨。家庭有問(wèn)題，孩子也不行！栽什么樹(shù)苗結(jié)什么果！”

這話(huà)雖然刻薄，但點(diǎn)出了一個(gè)核心問(wèn)題：不是所有孩子都適合讀大學(xué)，更不是所有專(zhuān)業(yè)都能輕松就業(yè)。 當(dāng)年選專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，很多人追熱門(mén)、追“有面子”的專(zhuān)業(yè)，卻忽略了市場(chǎng)的真實(shí)需求和孩子的興趣能力。

有網(wǎng)友分析：

“材料學(xué)怎么會(huì)是冷門(mén)？中國(guó)的材料科學(xué)在世界上處于領(lǐng)先地位。” 但領(lǐng)先不等于好就業(yè)。對(duì)口的崗位往往需要碩士博士，本科學(xué)的那點(diǎn)東西，企業(yè)根本看不上。

這就是大學(xué)教育的一個(gè)錯(cuò)配——高校招生時(shí)把專(zhuān)業(yè)說(shuō)得天花亂墜，卻不告訴學(xué)生四年后的就業(yè)前景。 等學(xué)生畢業(yè)了才發(fā)現(xiàn)，自己學(xué)了四年的東西，在市場(chǎng)上根本不值錢(qián)。

家庭教育的兩難

評(píng)論區(qū)有一條被反復(fù)點(diǎn)贊的評(píng)論：

“等你們?nèi)珤炝怂椭懒耍捕耍皇悄菚r(shí)懂了也遲了，而且是太遲了。抱著養(yǎng)大的一代！”

這句話(huà)戳中了無(wú)數(shù)家長(zhǎng)的痛處。現(xiàn)在的父母大多是獨(dú)生子女的家長(zhǎng)，從小把孩子捧在手心，舍不得打舍不得罵，要什么給什么。 等孩子長(zhǎng)大了，卻失去了獨(dú)立生存的能力和意愿。

有網(wǎng)友建議：“你要看她心理狀態(tài)是否健康，如果有抑郁特征，不要逼她，先養(yǎng)著。如果心理健康沒(méi)問(wèn)題，可以適度逼一下，斷錢(qián)，逼她自己找工作。”

這個(gè)建議很中肯，但執(zhí)行起來(lái)太難。斷錢(qián)，意味著撕破臉；不斷錢(qián)，孩子永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大。 這是所有“啃老”家庭的終極困境。

當(dāng)然，也有完全相反的聲音：

“女孩就要富養(yǎng)，寵著！不用工作。”

但這種言論很快遭到群嘲：“放屁呢。”“賤人就是矯情。”

富養(yǎng)不是養(yǎng)廢。真正的富養(yǎng)，是給孩子獨(dú)立面對(duì)世界的能力和勇氣，而不是給她一張永遠(yuǎn)不用工作的“豁免牌”。

結(jié)語(yǔ)

回到開(kāi)頭那位母親的問(wèn)題：該怎么辦？

說(shuō)實(shí)話(huà)，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。每個(gè)家庭的情況不同，每個(gè)孩子的性格不同。但有一點(diǎn)是確定的：如果繼續(xù)這樣耗下去，只會(huì)越來(lái)越糟。

有網(wǎng)友說(shuō)得好：“獨(dú)生子女后遺癥，應(yīng)該讓他到社會(huì)摔打摔打。” 該斷奶的時(shí)候不斷奶，孩子永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。 哪怕是從最基礎(chǔ)的工作做起，也比在家躺著強(qiáng)一萬(wàn)倍。

讀大學(xué)的意義，從來(lái)不只是一紙文憑。它應(yīng)該教會(huì)人學(xué)習(xí)的能力、思考的能力、獨(dú)立生存的能力。 如果讀完大學(xué)反而失去了這些，那這書(shū)，確實(shí)白讀了。

最后借用評(píng)論區(qū)一句話(huà)：“若不愁，當(dāng)年就別生，生了就要養(yǎng)，一直養(yǎng)到死。” 這話(huà)聽(tīng)著刺耳，卻是一記響亮的警鐘。

對(duì)此，您又怎么看呢？歡迎在評(píng)論區(qū)留言和討論。

標(biāo)簽： 畢業(yè) 大學(xué) 女兒 博士 材料學(xué)